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miércoles, 21 de abril de 2010

Sobre el velo en las escuelas

Hay mucha doble moral y mucha hipocresía en este tema. Y como ya criticaba Marx en su día, la derecha (burguesía decía él) es la campeona de la doble moral.

Hace unos días - no es la primera vez que ocurre algo así - una alumna con derecho a recibir educación pública ha aparecido en clase con un velo que cubre su cabeza. Esta alumna con derecho a la educación lleva ese velo porque profesa la religión musulmana, donde se piensa que el cuerpo femenino es libidinoso, y para evitar la tentación del disfrute carnal, hay que taparlo. Más o menos igual que lo que piensan los cristianos. Y si alguien tuerce el rostro al leer esto, que se pregunte por qué las monjas visten así.

Las religiones son curiosas; están hechas por hombres, en el sentido de género de la palabra, y asumen que el hombre por sí mismo no es capaz de provocar ningún tipo de atracción física en ningún ser humano. Tapan, esconden y ocultan a la mujer para evitar que al hombre le entren ganas de mantener relaciones sexuales, ergo, al no tapar al hombre, se sobreentiende que no provoca ningún tipo de atracción física. Eso sí, todos los que hacen hazañas en sus historietas son hombres. Más que hombres, unos superhombres con ciertos poderes (que se lo digan a Noé, que él solo se construye un barco lo suficientemente grande como para que coja una pareja por especie de todo el reino animal. Por no hablar de Moises y sus poderes Jedi.), pero ninguno dotado del don de la belleza. Ya que te inventas a este tipo de superheroes, al menos hazlos en plan Batman o James Bond. Unos lumbreras los Mahoma, San Pablo y compañía.

Perdón por el comentario absurdo. Ahora mismo retomo.

Parece ser que la ley permite a cada centro establecer un reglamento sobre vestimenta. No quiero hablar sobre el uso de uniformes en los centros educativos, porque no lo tengo nada claro, pero sí quiero llamar la atención sobre una práctica muy común en los centros educativos. Según el artículo 32 del reglamento del centro donde acude esta muchacha, está prohibido vestir de forma provocadora y llevar la cabeza cubierta.

1º) ¿Qué es vestir de forma provocadora ? A mi me resulta provocador que un niño de 10 años lleve una camiseta con el logo de una marca de ropa, que emplea a niños de 10 años en jornadas de más de 12 horas. Me parece una provocación al sistema educativo. Ahora, que se les vea el tanga, las bragas o los calzoncillos, me parece una moda como el cuello vuelto o las coderas en los jerseys. ¿Quien decide qué es vestir de manera provocativa?

2º) ¿En qué influye llevar la cabeza cubierta? ¿perjudica en la atención del alumno/a llevar una gorra? ¿perjudica en la atención de sus compañeros/as? ¿Cuantos casos conocéis de niños/as que hayan sido apartados de sus clases por llevar gorra?

¿De qué estamos hablando en realidad? ¿De Laicismo?¿Igualdad?¿Derechos de las mujeres? No.

Si estuviésemos hablando de laicismo, yo sería el primero en estar de acuerdo con esa medida. En Francia impidieron a una niña llevar velo islámico dentro de un centro educativo, porque en dichos centros no se pueden llevar elementos religiosos. Incluidos los colgantes con la cruz de cristo, las cruces de Caravaca, las esclavas de la primera comunión y demás simbología religiosa. Tampoco hay cruces de cristos presidiendo las aulas.

En cambio, aquí, nadie ha dicho nunca que los/as alumnos dejen de llevar sus colgantes en los que hay un humano sangrando colgado de unos maderos (luego se quejan de los que llevan calaveras en las camisetas), ni - como decía antes - se ha apartado a ningún/a alumno/a por llevar gorra.

Si estuviesemos hablando de igualdad, no les enseñarían que una familia es lo formado por un padre y una madre. Les enseñarían que una familia lo puede formar un padre, una madre, dos padres, dos madres...incluso un padre y una madre. Y que no es que haya que ayudar a mamá en casa, si no que hay que ser corresponsable con las tareas de casa.

Si estuviesemos hablando de derechos de las mujeres, enseñarían las asignaturas de otra manera. El tratamiento de género en el lenguaje, el papel de las mujeres a lo largo de la historia, las mujeres científicas que no se hicieron famosas...

¿De qué estamos hablando en realidad? De que esa niña no es de los nuestros. Ni ha nacido en España, ni es cristiana y encima seguro que tiene la piel algo tiznada. Ese es el verdadero problema. La doble moral con la que juzgamos a las personas.